却又似是没有情绪的冷淡，“最后的结果是江教授说服评委组，再由评委组来敲定的。”
常校长看着董千秋，温温然地问：“所以小同学，你现在是在质疑江教授的想法——还是在质疑评委组的决定？”
对着学生，常校长的语气极温和，没有一分一毫的不耐烦，更没有一丁点质问的意思。
董千秋却生生在这看似温和的问题前被逼出了一身的冷汗。
若说是质疑江教授，那就是在质疑权威；
若说是质疑评委组，那就是在质疑公平。
一句话，两个坑，她跳哪儿都是尴尬至极。
偏偏常校长对此仿佛无知无觉般的，嗓音温和地道：“当然，不管质疑谁，你都要拿出证据来。”
他不疾不徐地道：“只要有证据，质疑我本人也是可以的。”
董千秋脸色变了几遭儿——常校长这种滴水不漏的圆滑，哪里是她这种未出茅庐的学生能比得上的。
最后还是导员一手把她护在了身后，对着常校长拉东扯西地道歉了几句，又是说董千秋是期望过高没拿到第一名气糊涂了……总之千错万错，都是她这个辅导员没有规劝到位的错。
江求淡冷哼，“气糊涂了就可以乱说话，那再进一步是不是要抡锤子打人了？”
女导员脸色一僵，忙不迭地赔笑，“江教授说笑了……”
末了常校长一锤定音地道：“有竞争就有胜负，有比赛就有输赢，这很正常。”他看着女辅导员，话却显而易见是对着董千秋说的：“年纪轻轻的，输了也不丢脸，觉得不服气也很正常，再接再厉就是了。”
女导员点头不迭。
常校长方不紧不慢地道：“输不起还想着用旁门左道来打击对手，这才是最丢脸的。”
董千秋暗暗地咬紧了唇齿。
等人走了，辅导员引着董千秋进了休息室，把门关上了才拍着胸口长舒了口气，看着董千秋颇有些恨铁不成钢地道：“你看看你，那种话是能乱说的吗？你说第一名
那孩子是走颁奖嘉宾这个捷径上去的——你难道不知道常校长和江教授也是颁奖嘉宾？也难怪常校长生气……”
那意思是摆明了的：倘若姜茶是走关系上去的，那几个颁奖嘉宾定然也是沆瀣一气。
顿了顿，女导员却话锋一转，眼光扫过董千秋的脸，“不只如此，那孩子家里背景也确实特殊。”她直视着董千秋，问：“你知道姜书语吗，千秋？”
董千秋微怔，而后下意识地反问：“……姜书语？”
（2）
……怎么可能不知道！
虽然董千秋走的是艺术类，但文化课成绩也是佼佼者，虽然所谓的“凭文化课成绩上t大”有夸张的成分，但她真实的成绩其实也差不到哪里去。
姜书语……
那是什么人。
那是从小到大，隔三差五就要出现在语文书或者历史书上——又
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