悦人瞬间来精神了,明天晚上会跟梁空他们班一起上课?
她的兴奋在班级闹声中一点也不突出,因为前排几个女生比她反应更快,也比她更激动。
两个班一起上信息课,进教室和出教室都热闹,骆悦人书包里放着那把碎花伞,跟梁空同排,中间隔了三个人和一条过道,她试图用眼神传递信息。
放学能等一下吗?
结果她看他,他也看她,她皱眉着急,他也学她一样皱眉,但没懂她的着急。
因为是机房操作课,主灯没开,只有边角的辅灯和无数台电脑屏幕汇集成的昏光,而在这个场景里,他们隔着不远不近的距离,滑稽得像某种故意搞怪的模仿游戏。
他一直在学她。
骆悦人指指门,两根手指在另一只手的手背上模仿腿,走了两步,然后停住,最后摆摆手。
这样他应该明白了吧?
不要着急出这个门。
梁空看完她一通比划,但是没看清她中间的动作,他复演,指了指门。
骆悦人以为他懂了,双眸差点兴奋地冒光,一阵点头肯定。
梁空直接跳到最后一个动作,手掌平行着晃了晃,这是什么?擦东西?擦门?
她今天负责值日?打扫多媒体教室?
那又关他什么事?
她为什么那么急的样子?
梁空细一想,恍然大悟,瞬间理通逻辑,他拍拍前桌男生的肩:“我刚刚丢了一个纸团,帮我捡起来。”
今晚讲的是动画制作,刚上课老师弄了一个手工小互动来讲动画分帧的原理,发了小纸片,拿数张纸画渐变的图案,然后快速翻阅。
这些男生没素质,乱丢纸,梁空已经意识到了,以身作则,“鼓励”大家当文明学生,男生们一个接一个像病毒传染一样,猫下腰去捡自己旁边的废纸。
如果有人问这是在干什么,那人答着也不知道是从哪位仁兄那儿编来的鬼话,通通信以为真。
“今天梁空值日,别乱丢垃圾啊,捡一下,捡一下。”
十四班和十九班本来以过道为界限,一左一右,这边女生居多的班级还在头疼制作小球滚动的课堂作业,而男生占多数的十四班忽然出现人传人现象,把信息课上成了大扫除。
江瑶按步骤制作了小球,也建了帧,但无论怎么回车都滚不起来,她急得拉旁边的骆悦人帮她重做。
于是,梁空再朝那边看去。
看到一个积极投身课堂作业的骆悦人,心里松了一口气。
很好,她满意了。:,,.
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